Методическая сессия для молодых педагогов

От нашей школы в мероприятии участвовали Виневцев Дмитрий Александрович, учитель физической культуры и Чебышева Ангелина Алексеевна, учитель математики. В рамках сессии обсуждались два ключевых вопроса для начинающих специалистов: каким должен быть современный урок в средней школе и как организовать работу с детьми с задержкой психического развития (ЗПР).
    На консультационной площадке молодым учителям был продемонстрирован открытый урок русского языка и литературы в 7 классе по теме "Морфологический разбор причастий", проведённый Ставкиной Ларисой Константиновной. Каждый этап урока отличался своими особенностями. Например, мотивационная часть привлекла внимание не только учеников, но и присутствующих в зале. Учитель рассказала притчу "Мудрец и бабочка", завершив её демонстрацией оригами-бабочки, которая "взлетела". Затем последовала актуализация знаний через различные формы работы: групповые задания на карточках и индивидуальные упражнения у доски. Несмотря на сложность темы, глубокое знание предмета учителем и использование современных методик позволили достичь высоких результатов. Урок понравился всем участникам: и ученикам, и коллегам-педагогам, которые наверняка возьмут на вооружение некоторые приёмы и методы.
    Вторая часть сессии была посвящена вопросам работы с детьми с ЗПР. Рассматривались такие аспекты, как определение понятия ЗПР, его проявления, образовательные программы для таких детей, особенности проведения уроков и создание комфортной образовательной среды.
Методическая сессия оказалась полезной для всех участников, ведь они получили новые знания и навыки, которые обязательно пригодятся в их профессиональной деятельности.